Hiện nay, có nhiều phương pháp dạy và học tích cực. Mỗi một phương pháp đều có ưu điểm riêng. Trong bài báo này, chúng tôi tìm hiểu về phương pháp dạy học theo bóng đá cá cược hôm nay.
1. Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học (PPDH) là lĩnh vực rất phức tạp và đa dạng. Có nhiều quan niệm, quan điểm khác nhau về PPDH. Trong tài liệu này, PPDH được hiểu là cách thức, là con đường hoạt động chung giữa GV và HS, trong những điều kiện dạy học xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy học.
1.1. Ba bình diện của PPDH
- Bình diện vĩ mô là quan điểm về PPDH. Ví dụ: Dạy học hướng vào người học, dạy học phát huy tính tích cực của HS,…
Quan điểm dạy học là những định hướng tổng thể cho bóng đá cá cược hôm nay hành động phương pháp, trong đó có sự kết hợp giữa bóng đá cá cược hôm nay nguyên tắc dạy học, những cơ sở lí thuyết của lí luận dạy học, những điều kiện dạy học và tổ chức cũng như những định hướng về vai trò của GV và HS trong quá trình dạy học. Quan điểm dạy học là những định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, là mô hình lí thuyết của PPDH.
- Bình diện trung gian là PPDH cụ thể. Ví dụ: phương pháp đóng vai, thảo luận, nghiên cứu trường hợp điển hình, xử lí tình huống, trò chơi, … Ở bình diện này khái niệm PPDH được hiểu với nghĩa hẹp, là những hình thức, cách thức hành động của GV và HS nhằm thực hiện những mục tiêu dạy học xác định, phù hợp với những nội dung và điều kiện dạy học cụ thể. PPDH cụ thể quy định những mô hình hành động của GV và HS. Trong mô hình này thường không có sự phân biệt giữa PPDH và hình thức dạy học (HTDH). Các hình thức tổ chức hay hình thức xã hội (như dạy học theo bóng đá cá cược hôm nay) cũng được gọi là các PPDH.
- Bình diện vi mô là Kĩ thuật dạy học . Ví dụ: kĩ thuật chia bóng đá cá cược hôm nay, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật các mảnh ghép, kĩ thuật hỏi chuyên gia, kĩ thuật hoàn tất một nhiệm vụ,...
Kĩ thuật dạy học (KTDH) là những biện pháp, cách thức hành động của GV trong bóng đá cá cược hôm nay tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiện và điều khiển quá trình dạy học.
Các KTDH chưa phải là các PPDH độc lập mà là những thành phần của PPDH. Ví dụ, trong phương pháp thảo luận bóng đá cá cược hôm nay có các kĩ thuật dạy học như: kĩ thuật chia bóng đá cá cược hôm nay, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật các mảnh ghép, ...
Tóm lại, QĐDH là khái niệm rộng, định hướng cho việc lựa chọn bóng đá cá cược hôm nay PPDH cụ thể. bóng đá cá cược hôm nay PPDH là khái niệm hẹp hơn, đưa ra mô hình hành động. KTDH là khái niệm nhỏ nhất, thực hiện bóng đá cá cược hôm nay tình huống hành động.
1.2. Một số lưu ý:
- Mỗi QĐDH có những PPDH cụ thể phù hợp với nó; mỗi PPDH cụ thể có bóng đá cá cược hôm nay KTDH đặc thù. Tuy nhiên, có những PPDH cụ thể phù hợp với nhiều QĐDH, cũng như có những KTDH được sử dụng trong nhiều PPDH khác nhau (Ví dụ: kĩ thuật đặt câu hỏi được dùng cho cả phương pháp đàm thoại và phương pháp thảo luận).
- Việc phân biệt giữa PPDH và KTDH chỉ mang tính tương đối, nhiều khi không rõ ràng. Ví dụ, động não (Brainstorming) có trường hợp được coi là phương pháp, có trường hợp lại được coi là một KTDH.
- Có những PPDH chung cho nhiều môn học, nhưng có những PPDH đặc thù của từng môn học hoặc bóng đá cá cược hôm nay môn học.
- Có thể có nhiều tên gọi khác nhau cho một PPDH hoặc KTDH. Ví dụ: Brainstorming có người gọi là động não, có người gọi là công não hoặc tấn công não,...
2. Phương pháp dạy học bóng đá cá cược hôm nay
2.1. Bản chất
Dạy học bóng đá cá cược hôm nay còn được gọi bằng những tên khác nhau như: Dạy học hợp tác, Dạy học theo bóng đá cá cược hôm nay nhỏ, trong đó HS của một lớp học được chia thành các bóng đá cá cược hôm nay nhỏ, trong khoảng thời gian giới hạn, mỗi bóng đá cá cược hôm nay tự lực hoàn thành các nhiệm vụ học tập trên cơ sở phân công và hợp tác làm việc. Kết quả làm việc của bóng đá cá cược hôm nay sau đó được trình bày và đánh giá trước toàn lớp.
Dạy học bóng đá cá cược hôm nay nếu được tổ chức tốt sẽ phát huy được tính tích cực, tính trách nhiệm; phát triển năng lực cộng tác làm việc và năng lực giao tiếp của HS.
2.2. Quy trình thực hiện
Tiến trình dạy học bóng đá cá cược hôm nay có thể được chia thành 3 giai đoạn cơ bản:
a. Làm việc toàn lớp : Nhập đề và giao nhiệm vụ
- Giới thiệu chủ đề
- Xác định nhiệm vụ các bóng đá cá cược hôm nay
- Thành lập bóng đá cá cược hôm nay
b. Làm việc bóng đá cá cược hôm nay
- Chuẩn bị chỗ làm việc
- Lập kế hoạch làm việc
- Thoả thuận quy tắc làm việc
- Tiến hành giải quyết bóng đá cá cược hôm nay nhiệm vụ
- Chuẩn bị báo cáo kết quả.
c. Làm việc toàn lớp: Trình bày kết quả, đánh giá
- Các bóng đá cá cược hôm nay trình bày kết quả
- Đánh giá kết quả.
2.3. Một số lưu ý
Có rất nhiều cách để thành lập bóng đá cá cược hôm nay theo các tiêu chí khác nhau, không nên áp dụng một tiêu chí duy nhất trong cả năm học. Số lượng HS/1 bóng đá cá cược hôm nay nên từ 4- 6 HS.
Nhiệm vụ của các bóng đá cá cược hôm nay có thể giống nhau, hoặc mỗi bóng đá cá cược hôm nay nhận một nhiệm vụ khác nhau, là các phần trong một chủ đề chung.
Dạy học bóng đá cá cược hôm nay thường được áp dụng để đi sâu, luyện tập, củng cố một chủ đề đã học hoặc cũng có thể tìm hiểu một chủ đề mới.
Các câu hỏi kiểm tra dùng cho việc chuẩn bị dạy học bóng đá cá cược hôm nay:
- Chủ đề có hợp với dạy học bóng đá cá cược hôm nay không?
- Các bóng đá cá cược hôm nay làm việc với nhiệm vụ giống hay khác nhau?
- HS đã có đủ kiến thức điều kiện cho công việc bóng đá cá cược hôm nay chưa?
- Cần trình bày nhiệm vụ làm việc bóng đá cá cược hôm nay như thế nào?
- Cần chia bóng đá cá cược hôm nay theo tiêu chí nào?
- Cần tổ chức phòng làm việc, kê bàn ghế như thế nào?
2.4. Các kỹ thuật chia bóng đá cá cược hôm nay:
Khi tổ chức cho HS hoạt động theo bóng đá cá cược hôm nay, GV nên sử dụng nhiều cách chia bóng đá cá cược hôm nay khác nhau để gây hứng thú cho HS, đồng thời tạo cơ hội cho các em được học hỏi, giao lưu với nhiều bạn khác nhau trong lớp. Dưới đây là một số cách chia bóng đá cá cược hôm nay:
a. Chia bóng đá cá cược hôm nay theo số điểm danh, theo các màu sắc, theo các loài hoa, các mùa trong năm,...:
- GV yêu cầu HS điểm danh từ 1 đến 4/5/6...(tùy theo số bóng đá cá cược hôm nay GV muốn có là 4,5 hay 6 bóng đá cá cược hôm nay,...); hoặc điểm danh theo các màu (xanh, đỏ, tím, vàng,...); hoặc điểm danh theo các loài hoa (hồng, lan, huệ, cúc,...); hay điểm danh theo các mùa (xuân, hạ, thu, đông,...)
- Yêu cầu các HS có cùng một số điểm danh hoặc cùng một mầu/cùng một loài hoa/cùng một mùa sẽ vào cùng một bóng đá cá cược hôm nay.
b. Chia bóng đá cá cược hôm nay theo hình ghép
- GV cắt một số bức hình ra thành 3/4/5... mảnh khác nhau, tùy theo số HS muốn có là 3/4/5... HS trong mỗi bóng đá cá cược hôm nay. Lưu ý là số bức hình cần tương ứng với số bóng đá cá cược hôm nay mà GV muốn có.
- HS bốc ngẫu nhiên mỗi em một mảnh cắt.
- HS phải tìm bóng đá cá cược hôm nay bạn có bóng đá cá cược hôm nay mảnh cắt phù hợp để ghép lại thành một tấm hình hoàn chỉnh.
- Những HS có mảnh cắt của cùng một bức hình sẽ tạo thành một bóng đá cá cược hôm nay.
c. Chia bóng đá cá cược hôm nay theo sở thích
GV có thể chia HS thành các bóng đá cá cược hôm nay có cùng sở thích để các em có thể cùng thực hiện một công việc yêu thích hoặc biểu đạt kết quả công việc của bóng đá cá cược hôm nay dưới các hình thức phù hợp với sở trường của các em. Ví dụ: bóng đá cá cược hôm nay Họa sĩ, bóng đá cá cược hôm nay Nhà thơ, bóng đá cá cược hôm nay Hùng biện,...
d. Chia bóng đá cá cược hôm nay theo tháng sinh: Các HS có cùng tháng sinh sẽ làm thành một bóng đá cá cược hôm nay.
Ngoài ra còn có nhiều cách chia bóng đá cá cược hôm nay khác như: bóng đá cá cược hôm nay cùng trình độ, bóng đá cá cược hôm nay hỗn hợp, bóng đá cá cược hôm nay theo giới tính,....
Tài liệu tham khảo
[1] Nguyễn Lăng Bình, Đỗ Hương Trà –Dạy và học tích cực Một số phương pháp và kỹ thuật dạy học, NXB Đại học sư phạm, 2010.
[2] Nguyễn Cảnh Toàn, Lê Khánh Bằng –Phương pháp dạy và học đại học– NXB Đại học sư phạm, 2009.